14 октября. 1-2 класс. Кошачья математика.

1. Поиграли в КОтосов.
2. Я очень люблю нейропсихологические упражнения. В частности корректурную пробу. Это такая табличка с кучей разных букв, и нужно какие-то буквы зачеркнуть, какие-то подчеркнуть, какие-то обвести в кружок. Очень развивает внимание.
Обычно я придумываю какие-то легенды, чтобы было интереснее.
Скажем, в этот раз мы подчеркивали буквы К, потому что это кошки и колбаса, обводили в кружок буквы М , потому что это мышки, и зачеркивали буквы С, потому что это собаки. Как правило без ошибок делает максимум один человек из 6-9.
3.Дальше были задания, похожие на шестилеточные, но посложнее. Даны разные коврики, один раскрашен красным, другой — желтым, третий зеленым, четвертый синим, нужно полностью раскрасить один коврик. Это-то большим всем было легко, но я основной упор сделала на создание своего собственного задания. Это уже было не так легко.
4.Делали таких же животных по клеточкам — как третий класс.

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s