1-2 класс. И опять про углы

Сегодня у меня последний урок про углы. Сложно они идут. Так что будем возвращаться обязательно, но отдельными заданиями, а не полными уроками, потому что в целом, вроде, все делают, но у меня ощущение, что окончательного осознания нет у многих.
Что мы делали сегодня.
1. Я на стенке наклеила разные углы, и попросила поискать, где тупые, где острые, где прямые.
2. С первоклашками поиграли в точку-луч-отркзок-прямая-прямой угол-тупой угол- острый угол. Изображали из себя.
3. Я сделала прозрачные пленочки с углами — из плотных файлов, и попросила детей посравнивать углы и разложить их от самого маленького к самому большому. Как мне кажется, это самый наглядный вариант про сравнение углов.
IMG_20181013_142730
4. Еще я дала разлиновки — с квадратами, в которых отмечены диагонали и средние линии, и просила там искать прямые-острые-тупые углы.
5. Ну, и в самом конце сделали очень простенькое оригами — уголок-закладка для книги, ну, и дети раскрасили, как хотели.
IMG_20181013_145654

Добавить комментарий

Заполните поля или щелкните по значку, чтобы оставить свой комментарий:

Логотип WordPress.com

Для комментария используется ваша учётная запись WordPress.com. Выход /  Изменить )

Google photo

Для комментария используется ваша учётная запись Google. Выход /  Изменить )

Фотография Twitter

Для комментария используется ваша учётная запись Twitter. Выход /  Изменить )

Фотография Facebook

Для комментария используется ваша учётная запись Facebook. Выход /  Изменить )

Connecting to %s