С первым и вторым классами мы продолжили изучать симметрию. Теперь с практической стороны.
Я уже писала, что меня удручает состояние моторики современных детей.
В первом классе не все дети умеют пользоваться ножницами. Это очень важный навык, поэтому будем учиться обязательно.
Я сначала попросила детей вырезать домик, как на картинке. Практически по уроку Жени Кац.
И большинству детей было очень и очень сложно. Из первоклашек сами догадались только двое, из второклашек примерно половина.
Отчавшись, я уже показывала, как складывать и что рисовать. И даже при этом сделали не с первого раза.

С некоторым трудом потом дети сделали Елочку, а потом мы перешли к простым хороводам.
Тоже было очень и очень непросто. С первоклашками мы так больше ничего не успели. Со вторым классом было бодрее, поэтому мы еще поговорили про бордюры.
Посмотрели, как получаются разные бордюры при разной вертикальной и горизонтальной зеркальной симметриях, и при повороте. Нарисовали по моему шаблону, но своих практически не успели придумать.