С дошкольниками мы начали с придуманной мной игры. «Сокровища дракона». Одноименную игру я нашла в printandplay, но там она обширная и длинная, а мне нужно на 15 минут. Поэтому я модифицировала её так.
У нас есть куча карточек с кусками лабиринта. На каждой карточке, кроме исходной, есть либо сундук с сокровищем, либо череп с костями.
Есть исходный запас сил в 10 палочек. Сначала выкладываются, кроме исходной, четыре карточки — сверху, снизу, слева, справа. Кидаем кубик, смотрим, куда можем дойти.Не обязательно использовать все шаги. Если смогли дойти до сундука, то кидаем кубик — сколько там сокровищ, от 1 до 3.Причем у нас было усложнение. 1 — белый камешек, 2 — голубой,3 — золотой, и мы их по-разному пересчитывали. Палочки-силы расходуются на 1) борьбу с монстрами. Мимо монстра нельзя пройти к сундуку. Силу монстра определяет кубик. 2) на пролом в стене. Один из игроков может потратить свой ход на пролом в стене и 1 палочку общих сил.
Нужно успеть собрать сокровище стоимостью 20, пока не растратятся силы.
Пятилеткам было тяжеловато, хотя камешки компенсировали, как мне кажется, а шестилеткам очень зашло.
Потом мы играли в китайскую игру Хвост дракона. Очень весело было. Все вставали, держась друг за друга, Первый был головой дракона. Он считал до заданного числа, и водил паравозик по комнате. Как число называлось, голова дракона пыталась поймать хвост.
С этой группой мы больше ползаем, потому что у нас есть неходячая девочка. Но побегали тоже немножко — Стеша сидела и считала (командовала драконом), а дракон бегал.

Дальше у нас было задание с цветовым квадратом 3 на 3. Нужно расставить кубики так, чтобы в каждой строчке и каждом столбике было бы три разных цвета.
Задания взяла у Натальи Чистоклетовой http://nataliigromaster.blogspot.com/2013/06/blog-post_4.html?m=1

Пятилеткам было здорово сложно. Не удобно, что на разных карточках разные цвета. Пятилеткам было трудно. А шестилетки со свистом сделали. Хотя на сложных уровнях тоже ошибались.
И в конце было простое задание с танграмом. Шестилетки прямо поскладывали, а пятилеткам домой дала у собранных фигурок раскрасить одинаковые фигуры одним цветом.