Еще одна интересная и богатая тема.
С 1-2 классом мы начинали с раскрасок по координатам — как в морском бое. А1, А2, Г5.
Потом от адреса буква-цифра перешли к адресу цифра-цифра, расшифровывали слова, связанные с темой «Координаты» по координатам в табличке, используя правило «сначала подъезд, потом этаж». Потом перешли к координатной плоскости. Но работали только в первой четверти.
Играли в мишень. По координатам считали, кто сколько очков набрал.
И в конце на карте острова рисовали разные объекты и записывали координаты, а потом менялись записями и восстанавливали чужие карты.

Со старшими мы начинали тоже с раскрасок, но сразу цифра-цифра.
Потом решали задачки про морской бой. Например, можно ли разрезать поле для морского боя на четырёхпалубные корабли.
С двумя старшими группами мы ещё рисовали созвездия по точкам на координатной плоскости. Причём плоскость была полная — все четыре четверти. Вот этот момент был не очень простым, но в итоге все справились.