Со всеми школьниками мы разговаривали про Пифагора.
С первым и вторым классом мы считали двойками, тройками, четверками, пятерками и десятками. Да, у меня очень крутые первоклашки.

Потом они заполняли таблицу Пифагора — сколько успеют.
Некоторых потом с трудом оторвала — так понравилось.

Дальше я раздала таблицу готовую — и мы рассматривали ее, искали закономерности, считали, какие числа, сколько раз встречаются.


У 3-4 класса тоже была работа с таблицей Пифагора, только с большой — до 20-ти. И им тоже было неочевидно и полезно.
Еще я всех научила показывать фокус с таблицей Пифагора — тот, в котором нужно угадать, сколько клеток закрыто.


А со старшими в основном разговаривали про теорему Пифагора. Сделали небольшую работу-аппликацию-доказательство Теоремы. Еще говорили про пифагорову теорию музыки, совершенные, дружественные и фигурные числа. Поговорили о том, как с помощью веревки построить прямой угол.