Сегодня с дошкольниками у меня был особый формат, потому что в начале недели я узнала, что утром в помещении, где я работаю, не будет света. В принципе в 10 уже светло, но всё-таки темновато писать и рисовать. И рассматривать мелкие картинки. Поэтому мы обошлись без этого.
Начали со звукового мемори. И это многим было нелегко.
Потом мы бегали, делились на пары, и нужно было партнеру на спину пальцем нажать несколько раз, а он должен был сказать, сколько. И это оказалось многим очень сложно. Более сложный вариант мы и пробовать не стали.
Дальше было задание нащупать цифру в сумочке, сказать, что за цифра и проверить. Это пошло неплохо. Потом нужно было найти наощупь заданную фигуру из мозаики.Это оказалось гораздо сложнее.


И в конце я показывала тени, а дети должны были придумать, что за конструкция имеет такую тень. Рассматривали разные варианты.