Сегодня ключевым числом у нас было 5. Сначала мы играли в Халли-галли, где нужно было звонить в звоночек, если каких-то фруктов на столе окажется 5.
Потом под счет пятерками грузили на корабли сокровища, которые в свою очередь пряиали в тайники — накрывали цифры 5.
Это очередная разновидность корректурных проб — заданий на развитие внимания.
Еще с пятилетками мы делали счетные бусы, а с шестилетками просто играли.
С шестилетками мы ещё успели поскладывать и порисовать разные пентамино из кубиков. И немножко поговорили о том, что не каждой конструкции из пяти кубиков будет соответствовать пентамино.
корректурная проба
Дошкольники. Пять.
На всяких подготовках принято проходить цифры и состав разных чисел. Сегодня один, завтра два и так далее. В этом году у меня возникла мысль время от времени тоже брать темой число. Только делать урок не нудным — прописали, разложили, а креативным. Так, вот в этот раз был урок про Пять.
1. Начали мы с прекрасной игры Халли-галли. В этой игре пять — волшебное число. Дети по очереди открывают карточки с фруктами и нужно звонитьтв звоночек, если какого-то фрукта ровно пять.
2. Дальше мы собирали сокровища под счёт пятёрками — пока дракон спит. Условие было брать по два камешка — один цветной, другой прозрачный.
3. После этого камешки нужно было спрятать. Я давала табличку на целый лист с разными цифрами. Нужно было накрыть камешками все цифры 5. Шестилеткам задание было сложнее — накрыть цветными пятерки, белыми 1. Очень полезное задание.
4. Дальше мы играли с кубиками snap cubes. Пентамино. Складывали по образцу. И зарисовывали.
А шестилетки должны были зарисовать максимальное количество разных пентаминошек. Отдельные товарищи дошли до 12.
Корректурная проба
На своих занятиях, особенно с дошкольниками и 1-2 классом я люблю давать разные нейропсихологические упражнения — на развитие внимания, пространственной ориентации, памяти и так далее.
Одно из таких упражнений — корректурная проба.
В классическом варианте корректурная проба выглядит как набор букв на листе бумаги, нужно, скажем, букву К обвести, букву М подчеркнуть, а букву Ж вычеркнуть. Нужно очень внимательно и быстро выполнить работу.
Используется как для тестирования концентрации и внимания, так и для тренировки того и другого.
Кому из взрослых интересно, может почитать про корректурную пробу и даже пройти тест и посмотреть, как с этим у него самого.
https://metodorf.ru/tests/korrekt_proba.php
Но детям, конечно, лучше давать всякие более игровые варианты. Даже если в форме именно корректурной пробы, то лучше придумать какую-нибудь игру. Скажем, мы играем в кошек, подчеркиваем буквы К — это колбаса, зачеркиваем буквы С — потому что это собаки, обводим буквы М — это мышки.
Но недавно я нашла целую огромную коллекцию материалов такого плана с разными интересными картинками. Сайт немецкий, но это не мешает — я немецкого не знаю вообще.
https://tinasblumenwiese.com/page/5/
UPD По непонятным мне причинам, с некоторых компьютеров ссылка выше ведет не туда. Можно попробовать вот эту:
Есть идея! 