3-4 класс. Развертки

От кубиков с этой группой мы перешли к вообще разверткам. Сначала на плотной бумаге мы сделали шаблоны квадрата и равностороннего треугольника — с помощью угольника и циркуля. И это прямо было нелегко — аккуратно начертить прямой угол, точно отмерить 5 см, а уж дугу окружности провести совсем сложно.
А потом нужно было, используя шаблоны, построить развертку треугольной призмы. С этим легко справились все. Но дальше многие захотели ее раскрасить, и поэтому на другое времени не хватило. Но некоторые все-таки раскрасили быстро, и потом успели сделать развертку и более сложных фигур. Вот таких, например.



П.С. Продолжается набор в группы «Два года до школы» на следующий учебный год. В остальные группы только донаборы — в случае, если места появятся. Регистрация https://ahamathsite.wordpress.com/как-записаться/

Старшие. Развертки.

Для старших это был первый урок про развертки, поэтому мы начали с кубиков. Быстренько пробежались по тому, какие развертки могут быть, а какие нет, а потом сделали мое любимое задание имени Сергея Пархоменко.
https://www.dropbox.com/s/7qh53abnx6fhyk7/Развёртка%20кубиков.pdf?dl=0
Традиционно идет оно нелегко. Из восьми присутствующих абсолютно без ошибок сделало трое.
Те, кто быстро сделал, порешали всякие задания на развертки. А затем я попросила нарисовать развертки разных хитрых фигур. Самая хитрая — это кубик с кубической вмятиной посередине одной грани.


Отдельные товарищи справились.
А кто-то выбрал фигуру попроще и сделал еще одно задание: из полоски 3 на 21 клеточку сложить кубик со стороной 3 клеточки. Некоторые из детей смогли. А вы?