Поскольку и мне, и детям очень понравился итоговый квест весной, я решила и в начале года, когда дети немного освоились, провести диагностический квест, чтобы понять, кто что умеет на начало года со всеми дошкольниками и началкой.
Я назвала этот квест «Дары осени», потому что картинки и призы у меня были осенние.
Общая схема у меня почти такая же, как прошлый раз. На стенке висят картинки-станции. Когда все сделали хотя бы минимум заданий на станции, мы переворачиваем картинку. Наобороте фрагмент другой картинки. Ищем её, делаем задание и так далее. Пока последняя картинка не окажется сзади без кусочка. Две картинки я вешала лишних.
У дошкольников задания были такими.

1. Напиши своё имя, если умеешь. Если не умеешь, напиши первую букву. Рядом поставь печать.
   Я решила, что гораздо удобнее — и детям интереснее, если они будут не подписывать свои листочки, а ставить печати.
   Шестилеткам ещё было задание прочитать простые слова и соединить их с картинками.
2. Назови одним словом. Я каждому давала задание. «Клюква, клубника, малина» или «Сосна, дуб, берёза»
3. Обведи небольшой грибок, нарисованный по клеточкам. Рядом нарисуй такой же. Пятилеткам совсем простенькие. Шестилеткам посложнее.
4. Физразминка. Станция белок. Моя ассистент Саша показывала детям карточки с цифрами, а они должны были столько раз прыгнуть. Причём одна цифра была запретной. Причём потом мы усложнили задание, и в одной руке была карточка для одной команды, в другой — для другой.

5. Станция обводилка. Несколько контуров листьев, наложенные друг на друга. Нужно было обвести контуры тех листьев, которых несколько.
6. Бусы для осени. На листочках нарисованы бусы, я говорила простую инструкцию, как раскрасить начало бус, а дети должны были продолжить, чтобы образец повторялся.
7. Станция каштановая. 1-2-3 с каштанами. Я показывала по разному разложенные каштаны, а дети должны были записать, сколько каштанов. ПРи этом я показывала на несколько секунд.
8. Корректурные пробы. Обведи на картинке все яблочки.

После выполнения всех заданий мы переворачивали карточки и вычисляли шифр от кодового замка.
Первая цифра — сколько красных точек на всех карточках, вторая цифры — сколько синих точек, третья цифра — сколько зелёных.

Открывали шкатулку и получали осенние камешки из фикспрайса.