Со старшими обязательным пунктом у меня является короткая разминка. В этот раз нужно было около каждого простенького арифметического ребуса указать, сколько у него решений. С одной стороны само по себе это несложно, а с другой стороны прокачивает осознание того, что решений вообще может быть много. Потом я решила вернуться к теме предыдущего урока и решить прекрасную известную задачу. Формулировку я подсмотрела у Математических тропинок, и, пожалуй, отдельно её выложу в рубрике Домашнее задание для родителей. Потом мы занимались просто логическими задачами на полный перебор. Сначала коллективнно. А потом каждый сам. И вроде бы довольно простые задачи, а всё-таки многим пришлось постараться. Самое сложное — прочитать и извлечь из текста информацию.