Сегодня у меня было многое запланировано, но мы успели только часть.
Начали с разговора про конические сечения — дети в тройках должны были нарисовать, какие сечения могут получится. Коллективно все нашли, только параболу ожидаемо от гиперболы не отличили.

Я показывала очень, на мой взгляд, удачную модель, от математических этюдов.

И дальше мы разговаривали про эллипс. Рисовали его. Я даже ради этого закупила кучу дешёвых пробковых досок. Думаю, для чего бы ещё их приспособить.

Ешё мы чертили окружности, вырезали их и получали эллипсы из окружности, складывая листочек и получая касательные.

Ещё немножко обсудили обсудили оптическое свойство эллипса, и по этому поводу решили ещё листочек с отражениями.