В начале урока мы играли в Ётту. Отличная игра — и логика, и геометрия, и арифметика. Помещается в малюсенькую коробочку, которую можно просто в карман положить и взять с собой. Единственный минус — чтобы играть, нужно довольно много места, чтобы карточки раскладывать. Скажем, в поезде не подойдёт. А, вот, например, на природе на одеялке разложить — отличная игра.

Дальше мы учились строить столбчатые диаграммы. На стене у меня висели карточки с информацией про разных детей. Сначала мы коллективно построили диаграмму про возраст. А потом — в некоторых группах — дети сами строили диаграммы про домашных животных, любимую еду, спорт и хобби. 

С 3-4 классом мы ещё строили графики — по возрастам. А потом температурные графики погоды по месяцам.

И был квест Жени Кац — в котором нужно было найти соответствие таблицы и графика. И потом выполнить задание — например, найти все города, в которых в марте средняя температура выше нуля.  Детям очень понравилось.

И в конце были листочки с анализом диаграмм и графиков. С какими-то группами была индивидуальная работа, онлайн коллективная, а с какими-то группами — парная.