Поскольку на прошлом уроке, в начале разговора про симметрию, были не все, я решила поговорить ещё раз. Показала небольшой фокус с вертикально написанными именами — МАША и ЯРИК. Мы увидели, что имя МАША зеркало не переворачивает, и ЯРИК — переворачивает. Разобрали, почему так. Вспомнили, что такое ОСЬ СИММЕТРИИ, поискали ещё любимые зеркалом буквы и посоставляли из них слова. У нас самое длинное существительное получилось из шести букв. А у вас сколько?

После этого были разные задания с зеркальными книжками. Например, посчитать, сколько букв К и Ж видно.

Или посложнее — нарисовать картинку, чтобы было видно всего один мяч и 8 мальчиков.

Обудили, как устроен калейдоскоп, что происходит внутри него, со вторым классом даже успели порисовать картинки. И дальше со всеми школьниками, кроме самых старших делали калейдоскоп.

Итак, вам понадобятся во-первых,  либо три однотонные пластмассовые линейки, желательно черные, либо три зеркала. Я использовала зеркальные акриловые наклейки с ВБ. Они не бьются, я их резала ножницами. Их нужно сложить, чтобы в сечении был треугольник и соединить двумя банковскими резинками. Если линейки прозрачные, нужно их обернуть бумагой.

Дальше нужно придумать, что будет давать узоры. Хотя многие дети рады просто зеркалам. Но лучше с узорами. Можно нарезать бумагу и заламинировать кусочки.

А можно нарисовать на плотной пленке перманентными маркерами. Я просто прогнала пустой пакет через ламинатор.

Делаем в пленке дырочку, вставляем в неё зубочистку и подсовываем её под резинку.


Смотрим и радуемся!