Тема урока была Треугольник.
Но пока мы ждали, поиграли немного в Котосов. Всё мне кажется, что это такая простая игра для третьего-четвертого, например, класса. Но на деле оказывается, что совсем нет.

Наконец, когда все собрались, перешли к разговору про треугольники — что это и из любых ли трёх палочек получится. Большинство по крайней мере по началу были уверены, что из любых.  Но довольно быстро разобрались, из каких не получится. 3-4 классу я ещё задала задачу — из бумаги вырезать пять полосок так, чтобы из любых трех нельзя было сложить треугольник. Я думала, будет сложнее, справились довольно бодро.

Потом мы вспоминали острые, тупые и прямые углы —  делали разные треугольники и обсуждали, какие тупоугольные, какие остроугольные. Повторили, как надо сравнивать углы.

С 1-2 классом ещё был квест — найти человека, который живёт, например, в доме с тупоугольной крышей, тремя окошками и дверью справа.  Надо было перерисовать человека  и написать своё имя.

И ещё мы обсуждали сколько палочек понадобится, чтобы сложить несколько треугольников. Например, в некоторых случаях может получиться из пяти палочек пять треугольников.


Обсуждали, как не ошибиться, считая треугольники. 3-4 класс еще сделал листочек про подсчёт треугольников.