Со старшими мы начали с очень быстрой арифметической игры в Зелень. Я её только купила и как раз опробовала. МНе понравилась. Тем более, что там приходится очень даже активно считать.

Потом я разделила детей на две группы и попросила внутри группы вспомнить, что они знают про площадь. Радует, что мои ветераны могли внятно изложить, что это  и вообще много вспомнили, но без «длины на ширину» тоже не обошлись.

После того, как мы вспомнили, что же такое площадь и некоторые её свойства, мы перешли к головоломке Филомино.

А потом поразбирали некоторые фокусы с исчезновением — сначала фигур.  Например, разрезать шесть лиц и сдвинуть, и лиц становится пять. Или картинку с одиннадцатью зайцами разрезать на четыре части, части переставить, и вместо одно зайца будет яйцо.

А потом разобрали один фокус с кажущимся изменением площади при перестановке.

П..С.. Кстати, я тут опробовала магнитные наклейки в клеточку на доску. С них действительно плоховато стирается, в конце интенсивного дня нужно будет салфеткой пройтись. ПРосто губки не хватит. Но зато так удобно!