Начали мы с игры в Блинк. Это динамичная игра на признаки — что общее, цвет форма или количество.

В качестве разминки были игра про сломанных роботов, когда дети выполняют задания наоборот. Например, если говорят «не бегите» нужно бежать, «прыгайте» нужно не прыгать.
Прямо очень нелегко было. Многие путались.

Потом я рассказывала историю про робота, и мы параллельно собирали конструкции с помощью кубиков для всех, они же кубики сома.

Дальше был прекрасный квест Оксаны Игониной из Мышематики про роботов. На стене висят роботы.

Каждый ребенок получает в качестве задания вот такого робота. Нужно 1. Во-первых найти точно такого, только без чисел и с цветами, потом закрасить своего робота, потом собрать для него соответствующую батарейку и написать пример. Инструкция длинная, было довольно динамично, но не то, чтобы очень легко.

В конце с шестилетками мы ещё сделали небольшую поделку — вот таких роботов.