Некоторые думают, что в языках нет никакой математики. Но это не так. Сегодня мы со старшими решали несложные лингвистические задачи.

В начале мы немножко поиграли командами. Я дала список латинских слов, от которых образованы некоторые русские слова и список переводов. Дети должны были написать напротив латинских слов перевод. Было прямо нелегко. Но мы потом всё разобрали. И когда я напоминала детям слова, которые они конечно же знали, они кричали — да! как же мы не догадались! Но это уже потом.

Далльше я разобрала пару задачек на доске, и дала детям листочек.  Я не первый раз рассказываю про лингвистику — и в лагере она была в прошлом году. Но сейчас мне попалась хорошая подборка лингвистических задач Ивана Коломийца. Я оттуда вычеркнула те, которые были в прошлом году в матлагере, поскольку некоторые дети там были, и его и дала. Прямо неплохо пошло, но детям прямо пришлось поскрипеть мозгами.

В конце урока осталось немного времени, и я почувствовала, что надо чем-то разбавить напряжение, и дала последние уровни Директора зоопарка и старшим тоже.  И не могу сказать, что совсем было элементарно. Тем не менее, им понравилось — фигурки очень приятные, а им редко уже что достается потрогать руками.