Сегодня у нас с дошкольниками был уже традиционный квест-диагностика. Их я провожу три раза в году — примерно через месяц после начала занятий, когда дети уже более или менее освоились, перед новым годом, и в конце года — чтобы внимательнее посмотреть, как у кого идут дела. Хотя, конечно, я и так вижу в целом, кто как работает. Но не всегда успеваю записывать.
Сегодняшняя история была про дракончиков. Дети делали задание. Потом мы переворачивали картинку, смотрели фрагмент другой картинки на обороте, искали новую картинку, потом делали задание. Самое сложное было не найти картинку, хотя это тоже было не так просто, фрагменты могли быть другого размера. Но сложнее было тихо-тихо на картинку смотреть и не кричать, что знаешь.
Итак, какие были задания.
- Напиши своё имя. На этом же листочке было задание соединить слова с картинками. Я хотела посмотреть, кто уже хоть немножко читает.
- Задание на зрительную память. Я давала каждому картинку, на которой был нарисован дракончик, замок и много предметов. Дети должны были запомнить, а потом, уже без картинки, обвести предметы, которые есть , а шестилетки — вычеркнуть предметы, которых не было на картинке.
- Продолжи дорожку. Просто рисовали по клеточкам — продолжи узор.
- Четвертый лишний. Было несколько рядов с картинками. В каждом ряду нужно было вычеркнуть один предмет, который отличался от остальных. В целом было неплохо, но были дети, которые испытывали затруднение. Я думаю, что скорее всего они просто не встречали таких заданий. Значит, поработаем.
- Задание на ориентацию право-лево и выполнение инструкций. На картинке были воздушные шарики. Нужно было одним цветом раскрасить самый правый, другим самый верхний и так далее. В целом делали, но были товарищи, которые делали что-то своё.
- ЕЩё задание на внимание и умение показывать на пальцах числа — игра в запретное число. Показывали хорошо, а про запретное число многие забыли.
- Сколько пончиков у дракончика. Нужно было написать, сколько пончиков на тарелочке или в коробочке. На коробочке были примеры. Кто мог, решал.
- И в конце было небольшое задание с ножницами. Здесь все были молодцы, ножницами могли пользоваться все.
И в конце каждый получил маленький приз — динозаврика-джибитса.
Есть идея! 