Сегодня игровая тема у нас была Машинки.

Мы начали с игры в Гонки. Каждому раздаётся по 6 карточек с числами от УНО, для пятилеток до шести, для шестилеток — любые.
Кидается кубик, шестилетки кидали по два. И нужно либо сбросить такое, число, которое выпало, либо придумать из своих чисел пример с таким ответом.  Если так получилось, то получаешь палочку. За три палочки получаешь машинку — у меня от игры в парковку.

Потом мы побегали с этими машинками. Я задавала вопрос. Если правильный ответ был ДА, нужно было катить машинку в одну сторону, а если НЕТ, то в другую.

Потом мы делали флаги для машинок из трёх полосок — чтобы получались разные. И рисовали в тетрадке.

Ещё были гонки машинок. В ряд были разложены тарелочки с числами по порядку. Нужно было поставить машинку на одну из тарелочек. Мы кидали два кубика, складывали, и двигали выпавшую машинку вперёд на одну палочку, а потом смотрели, что получилось и почему так.

А с шестилетками было тримино.  Сначала я просила соединить три пары треугольничков так, чтобы символы на сторонах совпали. А потом просила придумать самую большую фигуру, какая получится, и зарисовать в треугольных клеточках.

Во-первых, со всеми дошкольниками и началкой мы играли в гонки на машинки. Очень простая, но очень полезная. У детей по 6 карточек с числами от УНО. Они кидают кубик, и нужно придумать как можно более длинный пример из своих чисел с ответом на кубике. Кто сбросил все свои карты, получает машинку. Правила модифицировали под уровень детей.
А потом дети бегали с этими машинками. Мы задавали им задачки сразу с ответом. А они должны были катить машинки в одну сторону, если правда, и в другую, если нет. Очень весело было.

Потом дети работали в парах. Нужно было из трёх плашечек разных цветов составить как можно больше флагов для соревнований.


И потом была гонка машинок. Нужно было поставить машинку на какое-то число. Мы кидали два кубика и смотрели, какое число выпало. И двигали вперёд соответствующую машинку.

А в конце ещё работали с тримино — которое, кстати, можно скачать на сайте Мышематики. Я начиталась коллег, что 2-3 классу было очень сложно, поэтому дала очень простое задание. Нужно было из набора тримино сложить три пары и зарисовать их на треугольной бумаге. Вполне все справились. Мы только отдельным товарищам помогали, и то немного.