С дошкольниками сегодня мы разбирали концепцию знака больше-меньше через «голодного крокодила» — крокодил открывает пасть туда, где больше. Вроде бы всем понятно. Но в процессе игры в Турбосчет даже первоклашки время от времени ошибались. Хотя на скорость мы играли чуть-чуть только со старшей группой.


В качестве разминки превращались в разных животных просто так и на счёт. Моя прекрасная ассистент Саша очень весело умеет играть с детьми в разные подвижные игры.

Дальше мы разложили тарелочки-склады и развозили по ним животных-карточки от турбосчёта. Нужно было положить карточку с четырьмя животными на тарелочку с четвёркой, с пятью — на пятерку и так далее. Шестилеткам я ещё дала обратное задание — раздавала по десять палочек и просила купить на все эти деньги животных — по палочке за животное.

И в конце у всех, кроме самой старшей группы, была головоломка «Зоологика». Нужно разложить заданные карточки со зверями и едой так, чтобы никто никого и ничего не ел. Традиционно нравится всем.

Турбосчёт — отличная игра. В неё можно играть и большим, и маленьким. В формате Форсаж мы играли даже с самыми старшими и им совсем не было легко. И мы очень мало играли на скорость — как-то дети не хотели.

 <lj-cut>
Потом мы со всей началкой обсуждали Числа в масках. Сначала в самом простом варианте. Я просила написать детей примеры. Первоклашек попроще, четвертый класс посложнее. Дети выбирали наклейку и заклеивали одно число, а заодно получали печать. Дальше дети ходили, угадывали друг у друга спрятанные числа, и ставили друг другу печати.

Потом у каждого был листочек, дети решали, а мы смотрели, у кого как получается.

В конце все решали задания из Зоологики.

А со страшими после Трубосчёта мы вернулись к задачам на чётность.  Я просила решать парами. А потом уже парами меняться и проверять друг у друга.  Было сложновато.

После этого мы решили несколько ребусов. Я хотела дать листочки, но дети заныли, что сложно. Поэтому решали вместе.  Похоже, и вправду непросто. Коллективно неплохо получалось, а индивидуально, как мне кажется, далеко не все бы справились. Хотя вроде бы я не самые сложные подбирала.

Последние пятнадцать минут я поняла, что дети устали, поэтому мы поиграли в быков и коров двумя командами. Получилось мальчики против девочек. Девочки выиграли.