В обе группы дошкольников пришли новенькие, поэтому обязательна была игра на знакомство. Мы сначала представлялись и говорили, что было интересного на каникулах.

Дальше была игра про Иванушку, в которой нужно было и пообщаться, и почувствовать тело, и поориентироваться в пространстве.
Один из детей водит — сидит в центре на коленках спиной вверх. Все остальные кладут на его спину открытые ладони. Ведущий берёт камешек и камешком надавливает на ладони по кругу со словами.

Разыгрался Иванушка
Возле красного камешка.

После этого кладёт в руку следующего игрока камешек. Все игроки зажимают кулачки и говорят.

Этот камень у меня, у меня.
Покажи-ка на меня, на меня.

Водящий должен назвать по имени, у кого, на его взгляд, камешек.

Шестилетки ещё играли в Колядовщиков — это такой кооперативный сет с конфетами.

И потом мы по-всякому искали признаки в конфетах. Некоторые наборы у меня висели на стене. Пятилетки искали общие признаки — рисунок, цвет, форму.  А шестилетки искали правильные наборы — чтобы по каждому признаку все три были либо одинаковые, либо разные.

Ещё у нас была подвижная игра про гномика, который бежит по дорожке и периодически оглядывается — тогда все дети должны были сесть на корточки.

С шестилетками ещё мы находили неправильные сеты и исправляли их.

Мы начали с кооперативной игры Колядовщики — где нужно собирать сеты из конфет. Я ее придумала несколько лет назад, и детям она нравится — конфетки, камешки, красиво нарисовано.

Потом мы продолжили играть с камешками. Нужно было под счёт собирать камешки с разными условиями — три разные по форме, три разные по цвету, два красных и два разных жёлудя и так далее. Это всегда хит.

Дальше мы поиграли так — я на доске нарисовала коробку конфет, и разложила 10 конфет-магнитов. Дальше дети закрывали глаза,  а я забирала несколько магнитов — гномики забрали,  а дети должны были отгадать, сколько конфет забрали и показать на пальцах.Самое сложное было догадаться, сколько же забрали гномики,  если у коробке уже не десять лежало, а, например, шесть,  то есть не все ячейки были заполнены с самого начала.

И с некоторыми группами нарисовали ещё такую коробку — кидали кубик, рисовали столько конфет, сколько выпало, потом дорисовывали другие конфеты другим цветом.

И ещё  рисовали картинки по клеточкам. Пятилетки просто перерисовывали из мелких клеточек в крупные, а шестилетки из обычных клеточек в деформированные. Всем очень понравилось.