Началка. Шифры. Раскраска для сапёров

Шифры — очень благодатная тема. Она нравится детям, при этом даёт простор для размышлений. Но на кружке у меня их не много, потому что у меня есть отдельный курс по шифрам, который будет летом онлайн, да и в лагере тоже я его планирую.
Но сегодня у нас было то, чего не будет в курсе.

Начали мы с игры в Бандито. В целом мне кажется, что она очень простая. Но дети почему-то далеко не сразу видели выигрышную стратегию, хотя она там есть.
IMG_20250412_124229.jpg
Первый шифр.  Я сказала, что у нам назначили место встречи шифрованной запиской. У нас есть ключ, но мы не знаем правило. И дети отгадывали правило, а потом из этих букв составляли слова и зашифровывали. У меня некоторые первоклашки мегакрутые. Одна, например, придумала прекрасное слово из восьми букв, отличное от места встречи.

IMG_20250412_125618.jpg

Потом у нас был шифр Ёлочки.  Дети не сразу поняли, хотя вроде бы достаточно очевидно всё. Но потом очень бодренько зашифровывали и расшифровывали.

IMG_20250412_132403.jpg

3-4 классу я ещё дала один из моих любимых шифров,  Марка.  Можете прочитать, какое там слово?

IMG_20250412_195336_497.jpg
В конце у 2-4 класса была ещё раскраска для сапёров, тоже с буквами. Я пробовала первоклашкам её давать, но почти всем оказалось слишком сложно.

IMG_20250412_161420.jpg
IMG_20250412_195355_380.jpg

Саперы, стратегии и шифры.

С 1-2 классом мы сегодня решали головоломку, очень похожую на всем известного минера. На сайте реши-пиши она называется «Расраской для сапера». Оказалась довольно трудной. Все справились только с первым уровнем. А второй уже через раз.
И еще делали вот такой вертолетик. http://www.tavika.ru/2014/04/papper-helikopter.html?m=1
Для этого нужно было срисовать по клеточкам с доски. И это не всем первоклашкам легко.
А с 3-4 классом и старшими мы сначала начали с шифра, который я взяла у Гарднера, где сначала записываются все первые буквы слов, потом вторые и так далее. Пытались расшифровать высказывания А.Суворова, но было сложно, так что делали коллективно.
А потом занялись стратегиями на примере разных разновидностей игры в ним. Но было очень сложно. Хотя многие дети встречались с этой игрой. Но как правило они знали верную стратегию для какого-то частного случая, а у нас были разные варианты.