Со всеми детьми началки мы тоже начинали со знакомства. Тем более, что было много новых детей. Сначала по кругу рассказывали про себя, потом кидали мячик тому, кого запомнили.

После этого играли в Числиус и Числиус про. Многие новые первоклашки ещё не сформировали учебное поведение, поэтому пришлось учить их собираться, переключаться и так далее отдельно.

С первоклашками играли в спагетти, и в ученика чародея (вроде совы и птички, только совой был чародей), и просто ложились на пол и махали то правой ногой, то левой рукой.

Из материала с первоклашками занимались только продолжи последовательность. Задания были непростыми, и хорошо справились только те, кто ходил ко мне в прошлом году. Новеньким было прямо сложно.

Зато второй и 3-4 классы были очень рабочими. С ними успели сделать задания про зелья. Прямо хорошо пошло.

И еще разобрали магические кристаллы, которые я подсмотрела у маттропинок.

Второму классу было неожиданно очень сложно. Хотя они хорошо считают. Мы довольно долго выясняли, как понять, сколько единичных отрезков между 1 и 11, кроме как посчитать пальцем.

А 3-4 класс очень хорошо делал. И с ними еще в черный ящик играли.