Со всей началкой сегодня мы говорили про схемы. Как перевести текст на математический язык. Текст у нас был про дружбу. То, что какие-то люди дружат, а какие-то нет можно изобразить с помощью таблицы и ставить плюс и минус, а можно с помощью графа.

Первоклашки рисовали про себя схему. Правда, некоторые увлеклись, и схемы слишком большими получились. Второклашки должны были изобразить схему по простым предложениям, вроде, Маша дружит с Викой и Зоей. А третьему классу я дала задание вытащить информацию из текста, где ещё было много лишнего. И было понятно, что многие из них к такому не привыкли.

Потом мы поразбирали головоломки про дружбу. Это когда дана схема и разные условия. Нужно на схеме подписать, кто есть кто.

С третьим классом ещё поразбирали схемы с векторами, когда не соединение-дружба, а стрелочка — я тебя победил, про игру. Успели сделать задание, где нужно было найти соответствие схем и описания.

А с 1-2 сделали довольно сложную поделку, в процессе чего поучились чертить циркулем.